Masih sama dengan jurnal refleksi sebelumnya. Menggunakan Model Jurnal 4F yaitu Fact, Feelings, Findings, dan Future

Baca juga : Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Ke 1

1. Fact (Peristiwa)

a.       Mulai dari diri (01 September 2023)

Pada kesempatan ini, pembelajaran akan dimulai dengan membuat diagram trapesium usia dan menjawab beberapa pertanyaan mengenai diri sendiri

b.      Eksplorasi konsep (01 September 2023)

Memahami Nilai dan Peran Guru Penggerak.

c.       Eksplorasi konsep di forum diskusi virtual (04-05 September 2023)

Pada forum diskusi virtual ini diharapkan secara individu dapat menguatkan pemahaman dan mempersiapkan diri untuk berkolaborasi dalam kelompok dengan menjawab pertanyaan:

  1. Apa yang dapat saya ceritakan mengenai salah SATU dari nilai-nilai GP (berpihak pada murid, inovatif, kolaboratif, reflektif, dan mandiri) yang telah membantu saya dalam melayani murid saya dengan lebih baik?. Tuliskan dalam bentuk narasi singkat untuk berbagi dalam kelompok dalam tahap Ruang Kolaborasi.
  2.  Apa saja 10 kegiatan di sekolah yang saya anggap masuk sebagai contoh penerapan dari peran GP yang saya pahami saat ini (pemimpin pembelajaran, pendorong kolaborasi, penggerak komunitas praktisi, mewujudkan kepemimpinan murid, menjadi coach bagi rekan guru)?. Buatlah daftarnya untuk digunakan saat berbagi ide dalam kelompok dalam tahap Ruang Kolaborasi.

d.      Ruang kolaborasi (06–07 September 2023)

Dalam ruang kolaborasi ini kita membuat tugas kelompok kemudian mempresentasikan dan mengunggahnya di LMS merancang kegiatan yang memanfaatkan kekuatan nilai para pihak secara kolaboratif.

berkolaborasi dalam kelompok dan merespon tugas berikut:

Tugas 1. Membuat karya poster/peta pikiran/powerpoint/video 

Dalam kelompok, bagaimana saya dapat berkontribusi dalam merancang SATU kegiatan yang sesuai dengan SATU peran GP yang kelompok pilih dalam upaya mengkolaborasikan kekuatan nilai yang telah dimiliki oleh masing-masing rekan dalam kelompok saya? Susunlah gambaran (rancangan) singkat kegiatan yang berbasis kekuatan nilai setiap anggota kelompok.

Usai kerja kelompok, Bapak/Ibu diajak untuk melakukan refleksi dengan merespon tugas berikut:

Tugas 2. Refleksi 

Siapa (1 orang) rekan dalam kelompok saya di Ruang Kolaborasi yang menurut saya sudah memiliki satu nilai yang saya masih perlu kembangkan?. Apakah nilai itu?. Dan mengapa itu penting untuk saya dan proses kolaborasi kelompok?. Tuliskan dalam bentuk surat terimakasih dan apresiatif pada rekan tersebut (untuk nantinya dikirimkan melalui aplikasi pesan singkat).

e.       Demonstrasi kontekstual (08–11 September 2023)

Setelah merefleksikan pembelajaran sebelumnya, kini diminta untuk berbagi dengan menyajikannya dalam bentuk sebuah karya.

Tugas: Membuat gambaran diri sebagai Guru Penggerak di masa depan

Bayangkan diri Bapak/Ibu sudah lulus program ini dan telah menjalani peran sebagai Guru Penggerak selama 3 tahun. Pada saat itu, tentunya Bapak/Ibu sudah memiliki kepercayaan diri dan telah membawakan kegiatan-kegiatan yang mewujudkan nilai dan peran sebagai Guru Penggerak. Buatlah kisah narasi tertulis/presentasi PowerPoint/poster/peta pikiran/video/audio sederhana yang dapat menggambarkan kira-kira apa saja aktivitas Bapak/Ibu sebagai Guru Penggerak baik dalam keseharian, atau yang terprogram rutin berkesinambungan, maupun yang sifatnya ad-hoc (khusus). Buatlah sedemikian rupa sehingga dapat menggambarkan nilai-nilai Guru Penggerak (berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif) yang Bapak/Ibu telah dihidupi selama 3 tahun tersebut. 

Poin utama tugas kisah narasi ini adalah pada kedalaman penggambaran detail kegiatan yang mewujudkan tiap nilai Guru Penggerak. Jangan terjebak pada hiasan, sajian, dan tampilan saja. Terlampir di bawah adalah rubrik yang dapat membantu Bapak/Ibu dalam membuat kisah narasi tersebut, juga sebagai petunjuk untuk penilaian. 

f.        Elaborasi pemahaman (12-13 September 2023)

Dalam elaborasi pemahaman ini kita berdiskusi dengan instruktur Yaitu SRI HASTUTI, S.PD, M.PD. mengenai Nilai dan Peran Guru Penggerak.

g.      Koneksi antar materi (12-13 September 2023)

Merupakan tugas mandiri yaitu mampu menghasilkan kesimpulan berdasarkan materi modul 1.2. Nilai & Peran Guru Penggerak serta kaitannya dengan modul 1.1. Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara dalam bentuk video yang saya unggah di YouTube pribadi saya kemudian link videonya diunggah di LMS.

h.      Aksi Nyata (14 September 2023)

Melaksanakan rencana yang telah dituliskan pada refleksi 4P di bagian Koneksi Antar Materi mengenai pengembangan DIRI yang sederhana, konkret dan rutin serta dapat dilakukan sendiri dari sekarang”. Dikumpulkan dalam bentuk dokumentasi dengan format video singkat atau kumpulan foto yang bercerita saat menjalankan rencana. Juga saya sertakan refleksi sepanjang proses menjalankannya, seperti apa perasaan, apa ide atau gagasan yang timbul, pembelajaran apa saja yang dapat diambil, dan apa dampak (perubahan positif) yang paling saya rasakan.

i.      Pendampingan Individu ke 1 (12 September 2023)

Pertama kali bertemu dengan pengajar praktik pendamping kelompok saya yaitu Ibu Tugiyati dari SMA Negeri 1 Karangrayung.

Banyak hal baik yang saya alami dalam mengikuti pembelajaran seperti saya dapat berdiskusi dan berkolaborasi dengan teman-teman cgp, dengan pengajar praktek, dan juga fasilitator, serta dengan instruktur terkait dengan nilai dan peran guru penggerak.

Baca juga : Pengambilan Keputusan – 3.1.a.8.2. Blog Rangkuman Koneksi Antar Materi

Kendala yang saya alami adalah masih belum bisa menyeimbangkan dan menyeleraskan kegiatan Pendidikan Guru Penggerak dengan tugas saya di sekolah. Tugas saya disekolah selain sebagai seorang guru juga mendapat tugas tambahan sebagai staf waka humas, dan pembina ektrakurikuler.

Hal yang saya lakukan untuk mengatasi kendala di atas adalah dengan menyadari bahwa saya harus mulai dari diri. Bagaimanapun semuanya adalah hal penting dengan tujuan yang nantinya bisa menjadi salah satu agen perubahan pendidikan.

2. Feelings (Perasaan)

Perasaan yang saya alami selama proses pembelajaran tentu saya sangat bersyukur, senang dan bahagia dapat menjalani Pendidikan Guru Penggerak. Agar nantinya bisa mengimplementasikan nilai dan peran guru penggerak dan juga dapat mengimbaskan di sekolah saya.

Baca juga : Dasar Pendidikan yang Menuntun – 1.1.a.4. Eksplorasi Konsep

3. Finding (Pembelajaran)

Setelah mempelajari Modul 1.2 membuat saya sadar untuk lebih memahami dan mendalami sebuah peran yang dapat saya terapkan, nilai-nilai guru penggerak untuk membawa perubahan di sekolah dengan menyuguhkan pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada murid.

4. Future (Penerapan)

Rencana yang akan saya lakukan untuk selanjutnya:

  • Memikirkan karya inovatif terkait pembelajaran
  • Menerapkan model, metode, media pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada murid
  • mengiplementasikan nilai dan peran guru penggerak dengan berbagi pengalaman kepada rekan sejawat dan komunitas untuk bisa tergerak untuk kemajuan pembelajaran lebih baik.