Hai Bapak/ibu guru yang setia membaca blog kak Candra, Tapi pernahkah bapak dan ibu guru mendengar mengenai Peraturan Presiden Nomor 2 Tahun 2015 ? Atau mungkin sedikit lupa ? Yuk kita simak selengkapnya dalam artikel kali ini.
Sebelum itu bisa membaca dulu info terbaru tentang Jadwal Pencairan Sertifikasi Atau TPP/TPG Tahun 2022
OK, kita lanjut ya!
Peraturan ini tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2015- 2016 yang berisi, salah satu aspek terpentingnya dalam upaya menjamin kualitas layanan pendidikan adalah menyediakan sistem penilaian yang komprehensif sesuai dengan standar nasional pendidikan yang telah di tetapkan.
Penilaian merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, sehingga guru dalam melakukan penilaian yaitu menyusun perangkat tes yang standar.
Apa saja perangkat tes yang dimaksudkan dalam hal ini?
Perangkat tersebut yang dimaksud meliputi kisi- kisi soal, soal kunci jawaban beserta rubrik penilaiannya. Dari hal ini soal tes yang baik disusun berdasarkan kisi- kisi yang ada.
Berikut ini merupakan cara menyusun kisi- kisi soal dengan Metode pendampingan pola OCF (Observe, Criticize, Fix it)
OCF (Observe, Criticize, Fix it)
OCF merupakan pola pelaksanaan pendampingan dengan menerapkan langkah- langkah yang sistematis dengan kerangka kerja sebagai berikut ini.
Tahap 1 Observe
Bapak dan Ibu diminta melakukan pengamatan terhadap sebuah kisi- kisi dan mencocokan dengan standar yang ada.
Pada kegiatan ini kepala sekolah menjelaskan setiap aspek penilaian kisi- kisi kepada para guru yang ada di satuan pendidikan tersebut.
Pembahasan nya meliputi kesesuaian antara kisi- kisi dengan aspek pada instrumen kisi- kisi penilaian.
Tahap 2 Criticize
Pada tahap ini guru diminta untuk menerapkan pola pikir kritis dalam mengamati kisi- kisi soal. Guru diharapkan mampu mengkritisi setiap indikator soal pada kisi dengan memperhatikan setiap aspek yang telah dipelajari.
Setiap temuan dijadikan bahan melangkah pada tahap selanjutnya yaitu Fix it.
Tahap 3 Fix it
Setiap guru diharapkan melakukan penyempurnaan pada setiap item yang telah di kritisi. Pada tahap ini Kepala Sekolah mengkaji hasil penyempurnaan yang telah dilakukan guru dan menyampaikan hasil kajian kepada semua guru.
Pada tahap ini pula guru bersama kepala sekolah melakukan refleksi atas apa yang telah dilakukan selama satu tahap tindakan.
Demikian cara menyusun kisi- kisi soal dengan Metode pendampingan pola OCF (Observe, Criticize, Fix it), Semoga dapat bermanfaat.